
<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8" /></head><body style='font-size: 10pt; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif'>

<div class="v1v1pre">

<h2 style="text-align: left;" align="center"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 10pt;">Estimadas/os docentes</span> </span><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"></span></h2>

<h2 style="text-align: left;" align="center"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;">Les compartimos información sobre un nuevo curso del Programa de Formación Didáctica para docentes del Área Ciencias de la Salud</span></h2>

<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10pt;">Adjuntamos a continuación:</span></p>

<div><span><img class="v1v1v1CToWUd v1v1v1a6T" src="https://areasalud.udelar.edu.uy/sites/default/files/2026-03/placa_Boletin.jpg" alt="piezas_boletin.jpg" width="868" height="368" /></span></div>

<div><span><br /></span>

<div>

<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><strong>La calidad de la comunicación entre docentes y estudiantes constituye un aspecto central en la formación universitaria, especialmente en el área de la salud, donde el vínculo pedagógico se entrelaza con procesos de cuidado, acompañamiento territorial y trabajo interdisciplinario. La educación, como práctica ética y dialógica, requiere una actitud de apertura, respeto y reconocimiento del otro como sujeto de saber. </strong></span></p>

<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Tal como sostiene Freire (2021), "enseñar exige respeto a los saberes de los educandos", lo que implica construir relaciones horizontales que favorezcan la participación activa y crítica en el proceso formativo. Esto se vuelve especialmente relevante en los primeros años de formación, donde los/as estudiantes enfrentan desafíos emocionales, cognitivos e institucionales que requieren acompañamiento y escucha activa. </span></p>

<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">En la Universidad de la República, diversas experiencias docentes, particularmente en espacios vinculados al trabajo en territorio, han evidenciado la importancia de generar vínculos pedagógicos situados y sensibles al contexto social, con una comunicación que articule contenidos disciplinares y éticos (Akar et al., 2024). A su vez, algunas orientaciones institucionales recientes subrayan la necesidad de una comunicación basada en el cuidado, el respeto y la equidad, considerando los marcos normativos y relacionales de la vida universitaria (Cabrera y Pereyra, 2024; FIC-Udelar, 2024). </span></p>

<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">En este contexto, el presente curso busca ofrecer herramientas teóricas y metodológicas para fortalecer las prácticas comunicacionales docentes, considerando desafíos actuales como la virtualidad, la masividad y la diversidad estudiantil, desde una perspectiva crítica, situada y comprometida con los principios de la educación pública. </span></p>

<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><strong>Objetivos de formación<br /></strong></span></p>

<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><strong>Objetivo general:</strong> </span></p>

<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">- Reflexionar y co-construir herramientas teórico-prácticas para fortalecer los vínculos pedagógicos entre docentes y estudiantes, desde una perspectiva de cuidado, ética del encuentro y comunicación responsable.</span></p>

<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><strong>Objetivos específicos:</strong></span><br /><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">- Analizar los componentes ético-políticos implicados en la relación docente-estudiante en el campo de la salud.</span><br /><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">- Revisar prácticas de comunicación en las aulas, los espacios comunitarios y clínicos, identificando desafíos y oportunidades desde una mirada situada.</span><br /><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">- Fortalecer herramientas pedagógicas que promuevan vínculos respetuosos, empáticos y transformadores en contextos educativos diversos. </span></p>

<ul>

<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Por más información puede ver el programa del curso<a href="https://areasalud.udelar.edu.uy/sites/default/files/2026-03/Curso%20Comunicaci%C3%B3n%20docente-estudiante%20en%20educaci%C3%B3n%20superior%20en%20el%20%C3%A1rea%20de%20salud_%20presencias%2C%20di%C3%A1logos%20y%20v%C3%ADnculos%20en%20escenarios%20contempor%C3%A1neos%20%282da%20edicion%29.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> aquì</a></span></li>

<li><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Para inscripciones <a href="https://eva.udelar.edu.uy/course/section.php?id=11621" target="_blank" rel="noopener noreferrer">haga click aquì</a></span></li>

</ul>

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<div class="v1v1pre"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Saludos cordiales </span><br /><br />

<div id="v1v1_rc_sig">-- <br />

<div class="v1v1pre">Unidad de Comunicación<br />Tel: (+598) 2487 0050 int.320<br />fenf.edu.uy</div>

<div class="v1v1pre"><img src="cid:177314701469b01386d1323221751305@fenf.edu.uy" width="248" height="114" /></div>

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